福建小学初中中考音乐怎么考？怎么评价？

来源:爱考网 [2018-12-21] [微信公众号查成绩：]

义务教育阶段●音乐

每周怎么上课
一至四年级音乐课每周 2 节，五至九年级音乐课每周 1 节。

初中学业水平考试怎么考?

和美术一样，初中音乐学科学业水平考试也是“由设区市教育局提出要求，并指导县（市、区）教育局组织学校具体实施；学校结合学生平时学习表现进行综合评价，确定成绩。

学校考试评价方案必须经教育行政主管部门审核同意，报设区市教育局备案后实施。

初中音乐学科学业水平考试可由日常学习评价和终结性考试评价组成。初中音乐学科学业水平考试成绩由高到低位次分别为 A、B、C、D、E。原则上每个等级人数所占比例依次为：A 等级 15%、B 等级 30%、C 等级 35%，D、E 等级共 20%；A、B、C、D 等级为合格，E 等级为不合格且比例不超过 5%。

终结性考试怎么考？

如需开展终结性考试，省教育厅要求命题依据以《义务教育音乐课程标准（2011 年版）》为指导，以本指导意见为依据，结合福建省初中音乐教学实际进行命题。

【考试范围】《义务教育音乐课程标准（2011 年版）》中所规定的第三学段（7-9 年级）课程内容。

【考查要求】
考查要求分为以下三个层次：
（1）识记与听辨。识记必要的音乐基本常识及具有代表性的名家名曲。通过聆听等方式，辨别音乐中的音乐表现要素。
（2）了解与理解。了解音乐的人文内涵，认识音乐的社会功能及音乐与姊妹艺术的联系。理解音乐要素在音乐表现中的作用，了解音乐创作的基本方法。要求学生在聆听中，加深对音乐体裁形式、风格流派等内容的理解。理解音乐与社会生活的关系。
(3)掌握与运用。要求学生掌握必要的音乐基础知识及演唱、演奏、创作的初步技能。在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐实践活动中运用乐谱。能运用所学知识和技能，欣赏音乐、表现音乐、创造音乐、评价音乐。

【考试形式与要求】
可由纸笔测试和实践测试组成。
纸笔测试：可采用闭卷。
实践测试：根据实际情况，建议由学生在“表现”领域的演唱、演奏及综合性艺术表演中自主选择任意一项进行测试。原则上每位学生的实践测试时长不超过5 分钟。

测试内容包括初中音乐学科课程内容的 4 个领域（“感受与欣赏”、“表现”、“创造”、“音乐与相关文化”），鼓励加入具有地方特色的传统音乐文化内容。其中“表现”领域建议以实践测试形式进行，其他领域内容测试建议以纸笔测试形式进行。

实践测试以音准、节奏的准确性及作品表现的完整性为基准，确定基本分值。对演唱或演奏不准确、不完整的适当扣分，对具有艺术表现力的表演适当加分。综合性艺术表演测试，要求能结合所学歌曲、乐曲创设简单的表演情境和形体动作，或能自信、完整地完成简单歌剧、音乐剧、戏曲、曲艺等片段。

【成绩评定】
纸笔测试试卷分值建议：100 分，占终结性考试总成绩的 70%。·实践测试分值建议：100 分，占终结性考试总成绩的 30%。

【笔试试卷结构】
试题建议包含选择题与非选择题。选择题建议为听辨选择题与非听辨选择题，听辨选择题采取聆听音响材料方式进行作答，不少于选择题总量的 50%；非选择题建议为编创题、综合欣赏与评析题等，其中综合欣赏与评析题建议结合聆听音响作答。